《高职英语2》课程是为我院大专非英语专业学生第二学期开设的一门公共必修课，共计 64 学时，4学分。本课程是以职业需求为导向，融行业需求与英语学习为一体，以“产教融合，校企合作，工学结合，知行合一”的职业教育育人机制为指导的高职英语课程，充分发挥英语工具性和人文性的作用。通过本学期的学习和实践，培养学生扎实的英语语言基础知识、语言综合应用能力，特别是用英语谈论日常话题、处理日常事务的能力，促进学生职业素质的养成，提升学生综合就业能力。本课程倡导“做中学”、“学中做”，融“教、学、做”为一体。要求学生充分利用移动 APP 和丰富的网络资源查找、观看与单元主题相关的音视频资料，创设情景，做好语言准备。然后在活动实施过程中调动学生的积极性、创造性思维能力、团队精神，提高学生对社会、对职业的适应能力。同时，结合学生特点，本课程着重培养学生语言运用能力和自主学习能力，使学生在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，能够看得懂、说得出、写得了相关主题话题，提高综合文化素养、职业素养、职业道德，培养爱岗敬业精神，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。 《高职英语2》课程的总体目标可以概括为“一体两翼三融合”。“一体”，即以提升全体学生英语语言阅读、听说和翻译综合应用能力为主体。“两翼”，即以提高全体学生的跨文化交际能力与批判性思维能力为两翼。“三融合”，即在课堂教学中融入思想道德教育、理想信念教育和人生观价值观教育。语言学习与能力发展并重，思想道德和理想信念齐驱。引导学生在“自觉承担家庭责任、树立良好家风”以及为社会做出有益贡献等方面打下良好的思想基础、品德基础和人格基础，“成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。