《车站作业计划与统计》课程按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评价” “六步”完整的“行动”方式组织教学，体现工学结合的教学组织。校企合作开发工学结合的教学资源，按工作任务大小，采用柔性的教学组织方式，完成学习情境的学习。以“车间教学”形式，设计虚拟仿真的工作环境，实现“做中学”、“学中做”，培养学生职业素养和岗位技能，发挥校外实习基地的作用，完成顶岗实习。通过校企合作，资源共享的教学设计理念，开发一套完整的工学结合的教学资源，实现工学结合的教学内容设计。