什么是“金课”?可以归结为“两性一度”:高阶性、创新性和挑战度。其一,高阶性,就是知识、能力、素质有机融合,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程教学不是简单的知识传授,是知识、能力、素质的结合,且不只是简单的知识、能力、素质的结合。对本科生毕业认证的一个关键要求,就是毕业生解决复杂问题的综合能力和高级思维,没有标准答案,更多的是能力和思维的训练。其二,创新性。创新性体现在三个方面,一是课程内容有前沿性和时代性;二是教学形式体现先进性和互动性,不是满堂灌,不是我讲你听;三是学习结果具有探究性和个性化,不是简单告诉你什么是对的,什么是错的,而是培养学生去探究,能够把学生的个性特点发挥出来。挑战度是指课程一定要有一定难度,需要学生和老师一起,跳一跳才能够得着,老师要认真花时间花精力花情感备课讲课,学生课上课下要有较多的学习时间和思考做保障。

学银金课是经过评审的、符合“两性一度”、高品质的精品课程,包含62门国家级金课、477门省级金课、93门校级金课,合计632门。

学习者在授课教师的带领下,通过随堂学习和有针对性的的教学辅导,获取相应知识,提升自身能力,学习者学习通过后可获得高校认定的学分,学分最后登记、存储到学分银行,学分银行根据一定规则进行相应的转换。

学分银行是借鉴与模拟银行的功能和特点,以学分为计量单位,按照统一的标准,对学习者的各类学习成果进行认证与核算,实现各级各类学习成果的存储、积累与转换的学习激励制度和教育管理制度。学习成果转换是指学分银行按照已发布的转换规则,为申请人开具学习成果转换证明,目标颁证机构依据学习成果转换证明为申请人办理学历证书学分替换和职业技能等级证书模块免考的过程。