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临床医学导论

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 临床医学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分1.0
  • 学校 天津医科大学
  • 教师团队于春水,黄国伟,张欣,邵宗鸿,刘彤,李奕,郑荣秀,郝继辉,王国林,章志翔,李晓霞,何津岩,胡立志,崔妍
简介: 课程以医学为研究对象,着重从整体的角度来阐述医学的本质、特征、发展规律、内部结构及其相互关系:论述医学的社会地位和社会功能;介绍医学的基本理论和方法以及医学工作者的思维方法和基本技能。教学团队主讲教师以临床学科主任医师为主,教学和临床经验丰富。根据不同的教学内容,教学方法多样、讲授内容结合... 更多详情 >

中医健康理念

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 中医学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分2.0
  • 学校 福建中医药大学
  • 教师团队李灿东,甘慧娟,李宇涛,王洋,李旻
简介: 这门课程用通俗易懂的中医语言,带领你揭开中医养生保健的神秘面纱,科普的传播中医健康理念,系统地介绍如何在整体观指导下识别、把握、调整和维护自身的健康状态。该课程以混合式学习理念为指导,以满足学生个性化和自主性学习为目标,对实现健康中国战略目标具有重要的实践意义和推动价值。 更多详情 >

健康与健康能力

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 基础医学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分0
  • 学校 天津医科大学
  • 教师团队刘佩梅,张欣,常红,闫贵明,毛富强,刘刚,王永兰,徐茜
简介: 本课程详细介绍了健康和健康能力的概念,通过讲授和讨论日常膳食中的营养成分与疾病预防的关系、常见慢性病的预防、心理就医与心理应激能力、口腔疾病与人体健康、妇科炎症与女性健康、常见食源性寄生虫病与预防、便血与疾病的关系等方面内容,让学习者了解医学的基本知识,建立科学的健康理念,掌握科学的健康促... 更多详情 >

虫族入侵

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 临床医学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分2.0
  • 学校 广西医科大学
  • 教师团队刘登宇,战廷正,唐莉莉,何姗姗,傅晓茵,李艳文,申继清,石焕焕
简介: 本门课是本科临床医学、预防医学等专业基础课程,主要研究与医学有关的寄生虫与人体及外界相互关系,为控制、消灭与预防寄生虫病提供依据。通过学习使学生掌握人体寄生虫学的基本理论和基本知识,树立卫生观念,保障人类身体健康。同时也为非医学专业人员了解医学寄生虫、预防寄生虫病提供了一个良好的学习平台。 更多详情 >

生物化学

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 基础医学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分2.0
  • 学校 同济大学
  • 教师团队吕立夏,徐磊,田海滨,李姣
简介: 生命科学基础课程是基础医学教学中非常重要的环节,主要包括:细胞生物学、生物化学、遗传学、分子遗传学和分子生物学等5门。这些课程前后衔接,构成一个有机的整体。近年来生命科学发展迅速,学科间相互融合,为课程的整合奠定了基础。我们把医学生基础医学学习阶段生命科学相关的5门课程整合为《生命科学整合... 更多详情 >

伤寒论

  • 框架等级7级
  • 学校 广州中医药大学
  • 教师团队李赛美,方剑锋,王保华,徐笋晶,刘超男
简介: 《伤寒论》是我国第一部中医临床学经典著作。该书创立了六经辨证体系,保留了大量疗效卓著的方药,奠定了中医辨证论治原则与方法,是中医学精髓与临床基石。本课程既有基础课程特点,又有临床课程属性,既是学习与研究临床学科的重要基础,又是基础学科和临床学科的桥梁。本课程旨在使学生通过原文及其他相关内容... 更多详情 >

实验诊断学

  • 框架等级7级
  • 学校 兰州大学
  • 教师团队于海涛,姚立琼,李燕平,何津春
简介: 实验诊断学,是诊断学中一个重要组成部分,是基础医学向临床医学过渡的重要课程。是以临床检验学为手段,将客观数据提供给临床医师,由医师对机体的功能状态和病理变化进行辨析,为疾病诊断、鉴别诊断、病情变化、疗效评价、预后判断等临床决策提供科学依据。它不仅是知识上的过渡,更是思维模式上的跨越,是建立... 更多详情 >

医用化学(medical chemistry)

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 基础医学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分0
  • 学校 赣南医学院
  • 教师团队丁冶春,范小娜 ,施伟梅,胡馨
简介: 《医用化学》分为《基础化学》(《医用化学》1)和《有机化学》(《医用化学》2)两大部分,是刚进入医学院校的大一学生首先接触到的一门重要的医学公共基础课程。《医用化学》课程与医学关系很密切,是医学类专业本科生(临床医学、麻醉、口腔、法医、影像、生物技术等专业)必修的基础课之一。该课程向新生介... 更多详情 >

医学影像成像原理

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 医学技术类
  • 框架等级7级
  • 课程学分2.0
  • 学校 广西医科大学
  • 教师团队李文,罗彬,莫华,黄代政,林伟龙,覃茂昌
简介: 本门课将带你认识医学影像。课程中既有传统X线成像、数字化X线成像的基本理论,又有CT、MRI、PET等大型医疗设备的成像原理,是医学影像技术和医学影像学专业的专业基础课程,为学生后续学习医学影像诊断学、医学影像检查技术等课程奠定基础。也为对医学影像完全陌生的你打开一扇门,为你答疑解惑。 更多详情 >

护理人际沟通

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 护理学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分1.5
  • 学校 哈尔滨医科大学
  • 教师团队徐宏,于方,刘婧,隋树杰,逢冬,吴怀兰,肖宁宁
简介: 《护理人际沟通》是一门以护理人际沟通基本理论和知识为框架,探究不同背景下护患、护际、医护之间沟通技巧和方法的一门应用性课程。我们希望通过此门课程的学习,学生们能够将理论知识、技巧、方法有机结合,帮助、引导和培养学生的沟通能力和团队合作意识,处理好日常学习、生活、工作中的各人际关系。正如陆游... 更多详情 >

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