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形体与形象塑造

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 历史学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分2.0
  • 学校 华南理工大学
  • 教师团队樊莲香,任道,刘科,刘波
简介: 大学阶段是人生最富有发展力的时期,人才培养是大学最根本的使命。从这一层面,就对高校体育课提出了更高的标准和要求。大学生形体课程集健康知识、形体美化、形象塑造、形体礼仪于一体,它们相互间的影响,帮助大学生树立正确的审美观,促进形体美、塑造个人风格,达到形体美和形象美统一,塑造新一带有文化、有... 更多详情 >

世界文明史

  • 框架等级7级
  • 学校 东北师范大学
  • 教师团队周巩固,高嵩,宫秀华,王邵励,李晓东,李强,李媛,梁茂信,刘咏华,吕洪艳,欧阳贞诚,孙义飞,唐科,王志,伍斌,徐前进,张民军,朱君杙
简介: 什么是文明?为什么说文明是人类区别于其他动物,甚至是区别于自身原始生活状态的重要标志?在我们这个星球的历史上,都出现过哪些文明?人类各个种群所创造的文明都经历了怎样的命运?文明成果,对于人类,究竟是福是祸?文明创造,是否可以不计代价?我们应当如何从人类文明的遗产中汲取智慧,从而更从容自信地... 更多详情 >

世界文明史

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 历史学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分2.0
  • 学校 杭州师范大学
  • 教师团队马丁,周东华,郭巧华,周真真,郑婷婷,叶琳
简介: 全球文明史是探讨人类文明发展进程的一门学科。自20世纪以来,一些学者就一直致力于全球文明史的研究,并相继出版了一些颇有影响的著作,如汤因比的《历史研究》、杜兰的《世界文明史》、亨廷顿的《文明的冲突与世界精神的重建》等,特别是亨廷顿《文明的冲突与世界精神的重建》一书出版后,立即引起学界和政界... 更多详情 >

文化遗产与自然遗产

  • 框架等级7级
  • 学校 中国地质大学(武汉)
  • 教师团队李江敏,徐世球,鄢志武,柴海燕,梁玥琳
简介: 文化遗产与自然遗产是人类祖先和大自然的杰作。你知道哪些世界遗产?它们在历史的变迁中各自有着怎样的特点?世界遗产的价值在哪里,又将面临着怎样的未来之路?跟我们一起走进《文化遗产与自然遗产》,老师将生动形象、深入浅出地为你一一解答。课程兼具专业性与趣味性,共12个专题24个知识点,生动讲述文化... 更多详情 >

历史视野中的国家海权

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 历史学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分2.0
  • 学校 大连海洋大学
  • 教师团队洪 刚,姚 杰,裴兆斌,刘海廷,詹 劼,崔学森,范英梅
简介: 风起云涌,潮涨潮落,自古以来,人类围绕海权进行的斗争波澜壮阔。海殇则国衰,海兴则国强。本课以广阔的历史视野,放眼古今中外历史中的海权变迁,回顾世界主要海洋国家的海权历史发展及中华海权经历的顿挫与辉煌。让我们走近海洋,看看历史视野中的国家海权。 更多详情 >

广西历史文化十讲

简介: 广西地处中国南部边疆地区,位于岭南西部,历史上被称为“岭外”“岭表”“岭右”“峤南”。广西还有“八桂”的雅称,《山海经》有关“桂林八树,在贲禺东”的记载是其源,后世文人多加援引,到唐代韩愈通过“苍苍森八桂,兹地在湘南”锁定了“八桂”作为广西的雅称,在明代“八桂”的雅称从民间口语进入官方典籍... 更多详情 >

丝绸之路上的民族

简介: 在人类文明集中在亚欧非老大陆时,陆上丝绸之路不仅是亚欧非文明交流互动的大动脉,也是中国向西开放、合作发展的黄金通道。当人类文明从陆地走向海洋,海上丝绸之路兴起后,虽然仍有人与商品也通过陆上丝绸之路来回流动,但它所发挥的西北区域性通道的功能远远大于连接亚欧的功能。如今当继承陆上丝绸之路的“一... 更多详情 >

《中国古代博物馆赏析》

简介: 将视野回归至中国文化之中重新找寻与梳理,我们可以发现:中国有着自己的博物馆起源与发展脉络。中国古代博物馆在发展之中总体呈现了以主体意识为主导、博物馆实体与文化为表里关系的文化集合系统。本课程从多个维度赏析中国古代博物馆,这其中包含有纪念先贤志士、传承儒家文化的纪念性博物馆;有蕴含天下观念的... 更多详情 >

文化地理学

  • 课程属性学历课程
  • 学科专业 历史学类
  • 框架等级7级
  • 课程学分1.0
  • 学校 广西民族大学
  • 教师团队滕兰花,郑维宽,王柏中,胡小安
简介: 杏花春雨江南,铁马秋风塞北。文化是人类适应环境的产物,地理环境在文化发生、发展过程中起到十分重要的作用,同时,文化又会对地理环境和社会环境产生影响。十里不同风,百里不同俗。少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。为什么风俗会随着距离而大不同?为什么乡音难改?文化与地理的碰撞,会擦出什么样的火花呢?... 更多详情 >

云南地方史

简介: 本课程涵盖了云南古代的经济、政治、文化与社会生活等诸多方面内容,为高校学生全面了解云南的省史省情具有重要的参考价值。课程突出的特点主要有:一是具有综合性。本书内容既有云南地方的历史沿革与政治概况,以使学生能对每一时期具有标志性的云南上层建筑有一个大致的了解,另外又增加了每一时期云南的经济、... 更多详情 >

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